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教授直言:有些博导水平一般名不副实却不愿放弃招生指标

发布日期:2021-10-16 23:16   来源:未知   阅读:

  导致博导招生指标的分配出现严重的缺口,几个博导争一个指标的情况屡见不鲜。

  以前的博导数量少,相对招生宽松。现在的博导是僧多粥少,一些学校在招生指标增幅不大的情况下,博导人数成倍增加,于是博导多于博士生澳门论坛六肖资料网址出现了一些令人匪夷所思的状况。

  1.大牛(有头衔者)只要承担大项目,有团队,有资源,一般可以保证博士生招生指标。毕竟大牛占有人脉和资源优势。而年轻教授想要当博导招博士,需要排队。

  2.一般博导在项目和业绩达标前提下,通常可以保证一个博士招生指标,但能否招到学生就要看博士生复试结果。

  博士生个人能力在读博后也可能会出现不符预期的情形,加之导师期望过高,投入似押宝,这会让博导很无奈和失望。有些导师与博士生沟通不畅,一旦博士生工作进展不顺或论文发表出现麻烦,师生矛盾概率远高于硕士生。把博士生作为个人业绩的资本,又不具备创新能力和指导能力,只知道压学生出文章,必然导致师生矛盾冲突。

  3.博士生质量对于博导能否连续招生至关重要。万一现有博士生达不到毕业要求,会影响后续招生,尤其是多年延期毕业或不能毕业者。师生是否和谐影响双方的共事发展。

  4.博导之间缺乏合作,大都是师傅带徒弟的模式。个别博导指导不到位。年轻的博导通常与博士生一同研讨,把学生看做是合作伙伴。而有些博导对学生放羊式培养,方向不明,摸石头过河。甚至长期脱离岗位(出国),采取遥控式指导,效率不高。

  5.有些博导水平一般,名不副实,却不愿放弃招生指标。更有个别博导徒有虚名,评上博导后几乎不招学生,但仍享有博导荣誉。

  长期招不到学生的博导或不胜任者应及时调整,不应继续享有博导称号。增加博导要慎重,博导考核要加强。博导应珍惜这一荣誉,负起责任,尽心尽力培养高素质人才,才不愧对博导这一称号。